媒體視角 | 辣媽萌娃與艾力紳銳·混動(dòng)的非遺文化之旅
發(fā)布來(lái)源：天嬌官網(wǎng) 作者：邵陽(yáng)天嬌集團(tuán) 發(fā)布日期：2021-08-31
媒體視角｜LIFE，高品質(zhì)不將就
媒體說(shuō)思域丨越較勁，越成功，CIVIC詮釋何為技術(shù)狂人本色
西晉文豪左思在《蜀都賦》里寫(xiě)道，“邛竹緣嶺，菌桂臨崖。布綠葉之萋萋，結(jié)朱實(shí)之離離。迎隆冬而不凋，常曄曄以猗猗。”
自古以來(lái)，竹子便是沿著長(zhǎng)江流域蓬勃而生，櫛風(fēng)沐雨、咬定青山，地處長(zhǎng)江上游的四川自然成為了利于竹子生長(zhǎng)的樂(lè)土。譬如崇州道明鎮(zhèn)，以岷江正流金馬河、西河以及黑石河作為天然生態(tài)屏障，形成了翠竹青山、竹林茅舍的川西林盤(pán)風(fēng)光。從古至今，竹編文化便影響著川人的生活：遮攔障蔽類的籬笆，盛糧生產(chǎn)的籮筐，包裝儲(chǔ)物的箱笈......道明竹藝村，當(dāng)然隨處可見(jiàn)這些“竹藝”——一把篾刀，一雙巧手，盡顯匠人之心。
帶著孩子來(lái)到這里，可不能只是走馬觀花游賞田園風(fēng)光，捉捉蝴蝶、拍拍親子照這么簡(jiǎn)單，咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，或許就隱藏在那些不起眼的地方。午飯后，欣玥帶著熙熙往竹藝體驗(yàn)區(qū)開(kāi)去。穿過(guò)悠長(zhǎng)的林間小道，艾力紳銳·混動(dòng)依舊不疾不徐，以純電模式融入周遭的寧?kù)o。“媽媽，你看，那扇門(mén)就是用竹子做的；媽媽，你看，那兒是不是有人正在編籮筐呀？我們趕緊去編一個(gè)吧......”城市里的現(xiàn)代生活，已經(jīng)甚少能與竹編產(chǎn)生交集。但只要來(lái)到竹藝村耳濡目染逛上半天，真的就會(huì)像熙熙那樣，迫不及待想“回到過(guò)去”。
竹編藝術(shù)其實(shí)早在2008年就被列入了非遺文化名錄，但道明竹藝村在成為“網(wǎng)紅村”之前，卻還和無(wú)數(shù)傳統(tǒng)村莊一樣，美麗又落后。原來(lái)的竹藝村，更像是一個(gè)竹編工具的產(chǎn)地，當(dāng)?shù)卮迕裰皇前阎窬幾鳛樯a(chǎn)技術(shù)，卻并沒(méi)有將之與非遺文化聯(lián)結(jié)起來(lái)。但是，當(dāng)竹藝村一炮而紅之后，這里的“人文氣息”卻如泉涌般噴薄而出。道明竹編藝術(shù)不僅是技術(shù)，更成為了孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的平臺(tái)。
當(dāng)然，據(jù)說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)的竹編工藝技法有150多種，真正要獨(dú)自做好一件竹編器物，恐怕不是那么簡(jiǎn)單的。欣玥這次的目的，主要是讓熙熙了解竹編文化，既能懷古，又能鍛煉動(dòng)手能力。而且父母與孩子一起完成一件竹編作品，也能讓孩子更有成就感。教授竹藝的老師示范了“挑一壓二”、“挑二壓二”、交織挑壓等挑壓方法，可以讓竹編提籃形成“十”字、“人”字這樣簡(jiǎn)約的花紋。熙熙很快就學(xué)會(huì)了挑壓竹條的方法，但小孩子做事很容易急躁，欣玥在一旁細(xì)心地幫她檢查每一步。完成后，熙熙高興地拿著自己編織的提籃左看右看，還說(shuō)要把它作為禮物送給媽媽。
接下來(lái)，母女倆還從教授竹藝的老師口中了解到，就在竹編藝術(shù)被列入非遺文化名錄的同一年，為了遏制“白色污染”，國(guó)家開(kāi)始實(shí)行“限塑令”。而竹編器物雖然制作工序復(fù)雜，但卻堅(jiān)固耐用，甚至能代代相傳——環(huán)保，其實(shí)是竹藝存世更重要的意義。這不禁讓人想到了艾力紳銳·混動(dòng)，它的百公里油耗低至5.9L，而且很大一部分路況可以只用電，同樣在為“碳中和”出著自己一份力。這何嘗不是一種精神傳承？
如果深入竹藝村“腹地”，那里其實(shí)還有一條綿延幾公里且更為“原生態(tài)”的綠道。實(shí)際上，這是多年前就修好的村道，只不過(guò)后來(lái)竹藝村進(jìn)行商業(yè)化改造后，村道也一并進(jìn)行了修繕。熙熙說(shuō)她自行車還騎得不太熟，所以欣玥一直想好好教教女兒。這里往來(lái)車輛不多，正好適合騎行。
之前欣玥說(shuō)過(guò)，之所以她跟熙熙兩人出游也選擇艾力紳銳·混動(dòng)，除了熙熙喜歡它的大空間、魔術(shù)車門(mén)之外，欣玥自己其實(shí)最中意艾力紳銳·混動(dòng)靈活的操控。就拿這條狹窄的村道來(lái)說(shuō)，它的寬度本身只夠單車通行，僅在某幾處地方將道路拓寬了一些用于會(huì)車。跟傳統(tǒng)印象中又大又笨重的7座MPV不同，雖然艾力紳銳·混動(dòng)的“身材”很“魁梧”，但駕駛起來(lái)卻十分靈活，尤其是轉(zhuǎn)向的感覺(jué)。它的轉(zhuǎn)向比在MPV當(dāng)中算是偏小的，駕駛感更接近一部轎車，轉(zhuǎn)向很靈活。所以，難怪欣玥說(shuō)開(kāi)著艾力紳銳·混動(dòng)根本就不怵這些村道窄路。
還有一點(diǎn)，帶孩子出去玩時(shí)，就能體會(huì)到艾力紳銳·混動(dòng)后備廂的妙處了。把第三排座椅往前放倒，熙熙的自行車不用折疊就能直接“扔”進(jìn)去，可以省略麻煩的折疊過(guò)程，拿取時(shí)也更加方便。結(jié)束了一段頗有難度的彎道騎行后，欣玥坐在車?yán)锔巴獾奈跷鯎粽茟c祝。這時(shí)，熙熙看到蹲在副駕的小狗狗莎拉，沖著她們汪汪直叫。“媽媽，我們把莎拉忘了，它今天都陪了我們好久了，我們陪它玩玩兒吧？”
在一片竹籬笆院外，欣玥把車停在一邊，拿出了野餐墊鋪在草坪上，還有熙熙和莎拉喜歡的零食。熙熙吹起了泡泡機(jī)逗引著莎拉，莎拉搖著尾巴追著熙熙想撲到她身上?！巴敉袈暋焙汀翱┛┞暋北舜私豢椫?，此時(shí)的欣玥正坐在后備廂上看著這溫馨的一幕。出發(fā)前她就惦記著艾力紳銳·混動(dòng)的“釣魚(yú)模式”，現(xiàn)在正好派上了用場(chǎng)。熙熙跑累了，也“爬”了上來(lái)挨著媽媽。此時(shí)的艾力紳銳·混動(dòng)，變成了母女倆談心的“小天地”。
雖只是短短一天，孩子也感受到了古老竹編藝術(shù)的獨(dú)特與精妙，體驗(yàn)文化傳承的堅(jiān)守與精神。更重要的是，通過(guò)竹藝體驗(yàn)，她領(lǐng)悟了其中的耐心與細(xì)心，也明白了這份傳承還有環(huán)保的深刻意義。艾力紳銳·混動(dòng)，能帶來(lái)高質(zhì)量的陪伴出行，它不只是一款車，也是親子夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)的媒介，是讓孩子睜眼看世界的伙伴。
